大城北京冬令營,和一土體驗京味兒冬天

一土教育2019-01-06 08:10:16


這是一土教育的第 304 篇文章

作者:一土空間

題圖:和孩子一起深度行走,體驗一土故宮開學典禮

所有古老的城市都像寬厚的老祖母,她們向孩子們展示出一個讓人難以探尋淨盡的大世界,孩子們只是高高興興地在她們慈愛的懷抱裡成長。


——      林語堂《大城北京》


關於北京,我們知道的似乎很多,書本上、電視上、朋友圈裡,信息蜂擁而至;但是,紫禁城的斗拱與角樓,衚衕口的老槐樹,安靜的博物館,喧鬧的市場,我們的瞭解又有多少呢?這些又與我有什麼關係呢? 這是不是和現在孩子們的處境很像?身處在海量信息和資源的包圍中,缺乏發現的慾望、探索的方法、自己的理解與表達。


一土學校每一年的開學典禮,都選擇在故宮舉行,從第一年的30人,到第三年的200人;每次我們都會帶孩子深入探索故宮的一角,一個主題。我們希望能用六年甚至更長的時間,和孩子們一次次回到這裡,我們相信隨著孩子知識的積累,思考和探究能力的增加,他們眼中心中的故宮會日益豐滿,他們對故宮的理解和情感會越發豐盈,希望他們從這裡讀懂中國,走向世界,希望他們在行走世界中,心中始終有這座大城的厚重做底,不浮,不躁。



這個寒假,我們希望能將一土學校故宮開學禮的探究式學習的方式,帶給更多孩子,能給孩子一次不一樣的深度行走體驗,這將是一場關於大城北京的項目制學習,所有關於北京的大氣與典雅、樂觀與從容、多元與豐富、衝突與對比,我們都期待能和孩子們一起經歷和體驗,和孩子們一起過一個純京味的冬天:


在項目制學習中

在導師的引導下,以項目小組的方式完成自己設定的項目目標,在實踐中學習多角度瞭解一座城市的方法,並發現和發展自己的獨特視角和表達方式;


在教育戲劇中

發展感受力、共情力、表達力,在教育戲劇所營造的安全的心理環境中,大膽放飛創造力和想象力;


在集體生活中

體驗自我管理、發展結交新朋友的社交技能、獨立解決新問題的自信心;


讓我們一起感受大城北京的文化與魅力,並接收到這份滋養一生的饋贈。


我們將探訪故宮博物院,瞭解傳統建築符號中蘊藏的歷史與文化,審美與功用,信仰與科學,體驗皇子們的生活;


故宮博物院,圖片來自網絡


登萬春亭,俯瞰紫禁城的恢弘壯美,瞭解有700年曆史,8公里長的南北中軸線,正是他造就了北京獨有的壯美秩序。


景山萬春亭,圖片來自網絡


在首都博物館,前門大柵欄,老舍茶館,探尋老北京的前世今生,感受京腔京韻的京味文化。


營地學員正在首都博物館參觀老北京民俗展


老舍茶館,圖片來自網絡


在後海滑冰,玩冰車,在大自然的遊樂場裡爽一把。


在後海滑冰,圖片來自網絡


專業的教育戲劇老師將全程和孩子們在一起,通過即興戲劇活動,激發孩子們的想象力和創造力,在情境中感受、體驗和反思,並表達自己感受和觀點,在彼此的交流中相互激發,大家的思想在這裡交融、熔鍊、昇華。


老師和孩子們在進行戲劇定格畫面展示


在戲劇創設的空間中,我們可以肆意遨遊而不必擔憂物理的安全,戲劇角色的設置為我們提供了心理的安全,在沒有評判的環境中自由表達,發出自己的“聲音”,尤其對於那些內向的孩子們。在過程中我們認識自己、接納自己,接納他人,接納世界,而內心豐盈。


戲劇中,孩子用肢體進行表達與創作


在即興戲劇裡,每個人都需要一起行動起來,每個人都要參與角色創作,協助互助,每個人都要 ‘一起有趣’。在即興戲劇裡,我們學會“yes and”——順勢而為,我們探索未知,製造意義,創造未來。


“當我們對我們的想法和隊友充滿信心,我們就可以釋放自己的樂趣,” 支持,信任,風險,信心和樂趣,這就是即興戲劇。”


我們置身在角檐下,在衚衕中,在茶館裡,在風中,每個地方都散發著北京的味道,我們細細地聞。過程中,戲劇裡,我們可能成為大門口的老槐樹,可能成為枝頭的小鳥,可能成為皇城之子,可能成為腳下的石子,可能成為……它們,都對這座城有自己的觀察、感受與情感。


圖為鄒志興的油畫作品《美麗老北京》

獨闖天涯前,孩子需要些準備 

大城北京將會是一個住宿營,不管孩子是否生活在北京,我們都鼓勵他來體驗集體宿舍中的集體生活。在這裡孩子們將有機會嘗試獨立面對新環境,解決新問題,結交新朋友的挑戰,獲得結交新朋友的經驗和自信。這將是在熟悉的環境,熟悉的家人朋友中很難有的寶貴經驗。


根據我們以往的經驗,在獨自外出遠行時,孩子們大多都能照顧好自己,遵守營地規則,表現出良好的責任感,而這份責任感、好的生活習慣和獨立意識,將在他們離開營地後,持久的發揮作用。放心的讓孩子們來經歷吧,我們的營地領隊和老師會在他們遇到問題時,像大哥哥大姐姐一樣幫助他們,將每一次衝突和問題的解決,轉化為體驗式學習的最佳機會。


一起制定營地準則


最後,但也是最重要的,所有給孩子的一土課都必須要——好玩!我們為孩子們準備了多種多樣的團隊遊戲、自然遊戲、戲劇遊戲,讓孩子們盡情玩耍,讓好教育自然發生。

營地日程


DAY0 行前準備

由任務清單和探究性問題組成的行前任務手冊,手冊將引導孩子們獨立做好旅行準備,瞭解當地的天氣,規劃和打包自己的行李。提前閱讀關於大城北京的經典文獻,為即將開始的行程做準備。


DAY1 印象北京

上午: 

營員集結 

下午: 

開營儀式,孩子們將在破冰遊戲中相互認識,瞭解和體驗營地倡導的溝通與團隊合作精神。觀看關於北京的多元化影像資料後,孩子們將通過即興表演的形式,呈現自己心目中的北京,用我們自己來定格北京影像。晚間:第二天行程準備;出行安全規則說明。 


DAY2 皇城北京

上午: 

探訪故宮博物院。它, 離我們那麼遠,又那麼近!跟隨小皇子的腳步,揭開皇城的面紗。有時,我們看他,有時,我們是他。 

下午: 

景山公園,登萬春亭俯瞰北京城中軸線 

晚間:

當日總結。



DAY3 市井北京

北京城的醇厚底蘊,在街頭巷尾的市井民風中。這一天,孩子們將自己乘坐公共交通工具,進行街頭訪談,體驗原汁原味的老北京生活,為自己的項目收集素材。 

上午: 

首都博物館,瞭解老北京民俗生活; 

下午: 

在前門大柵欄品嚐老北京美食,走訪老字號,開展街頭調查和採訪;

晚上:

老舍茶館,觀看傳統曲藝表演,感受京腔京韻中的老北京文化。


DAY4 品味北京

上午: 

孩子們將回顧自己的項目完成情況和項目素材收集情況,討論需要補充和深化的素材,並根據項目預算制定線路,展開自己城市探索和冒險(營地老師將隨隊保障營員的安全)。 

午後: 

在後海的滑冰,玩冰車,在大自然的遊樂場裡爽一把。

晚間:

品嚐到地道的老北京小吃,為第二天的展示日做準備。


DAY5 我與北京

項目展示日與結營儀式孩子們將以組為單位展示自己心目中的北京,對北京的印象與希冀,我們和北京的故事。並作為講解員,介紹和展示自己的作品。現場邀請營員家長參展,不能到場的家長,可以通過直播收看。在項目結營儀式上:我們將為孩子們準備個性化的營地證書,回顧五天來每位營員的收穫與感想。


讓我們的孩子用自己的筋骨去體驗世界之大,道路之長,為未來的壯遊做好準備吧!


營地信息

營期

第一期:2019年1月23日-27日

第二期:2019年2月19日-23日


年齡

8-12歲(本營為單飛住宿營,不需要家長陪同)


營期費用

 RMB7800元/人


費用說明

1. 費用中包含營地期間住宿、餐飲和遊覽所產生的各種費用;

2. 費用中不包含大交通費用;

3. 拍下活動鏈接視為報名成功,請仔細查看課程具體信息,如因個人原因退課,扣除全部費用的20%手續費後退還其他費用;開營前10天不接受任何退款申請,敬請理解。


優惠政策

1. 12月31日前完成報名繳費,享有早鳥優惠300元/人

2. 2人及以上團報,享有拼團優惠300元/人

3. 一土家長和會員報名另有專享優惠,詳情請諮詢客服


營前準備


1. 我們將在您報名成功後,發送一封營前準備信,提醒您如何幫助孩子做好營前準備


2. 對孩子進行電話訪談,聊聊看他是否為自己的獨立旅行做好了準備,特別是對那些第一次自己出門遠行的孩子


3. 我們將在正式成團後,發給您和孩子一份營前任務手冊,請您提醒孩子共同完成手冊上的內容,如果孩子遇到問題,您可以給他幫助和建議,但請一定不要替孩子完成哦!


報名方式

您可以點擊閱讀原文報名,也可以掃碼報名

營地課程諮詢

如您有更多疑問,請掃描客服二維碼諮詢。

或撥打400電話:400-109-1908


我們還為這次參加營地的孩子們和孩子媽們精心準備了禮物哦~

前3名報名者,在早鳥優惠之外,還將得到最近刷屏的“故宮口紅”一支!


前10名報名者,將得到限量版《一土學校故宮手冊》一份!

故宮手冊部分內頁截圖

向右滑動查看更多


營地導師介紹

金山 

青少年心理輔導員

樂行 技術總監

北京登山運動協會戶外技術指導員 備案編號:BMAL 2015-0278 

從事青少年體驗式教育工作8年 

曾任教藝術、音樂、體育等科目 


“理解青少年,願意做他們的陪伴者和榜樣,與他們分享真實的生活感受,做他們的生命教練。


馬東漵 

教育戲劇 引導者

沐湜 創始人

曾任BTV卡酷編劇;BTV文藝編導;

上市教育集團遊戲設計師及藝術部主管

擁有八年與4-15歲兒童共同工作經驗

北京市陳經綸學校戲劇校本課與社團建設指導師

擅長用戲劇藝術與兒童工作,喚醒感受、想象與創造

被學生稱為“My Captain! ”


“我的童年印象是“大雜院”,逮蛐蛐、上棗樹,推鐵環、踢足球。”


王雷霆 

課程研發 影子老師 

沐湜 合作者 課程研發負責人 

中科院心理所兒童發展與教育心理學 碩士 

國家二級心理諮詢師 

公益組織心理支持師 戲劇老師 致力於多教育體系(蒙臺梭利、華德福、瑞吉歐、自然教育、教育戲劇)融合的探索與實踐。


“我16年前來到北京,我對這座城心存敬畏。” 

“孩子是我師。”



韓熙 

一土空間 項目總監

北京大學漢語言文學專業 學士/碩士 

豐富的公益教育營項目設計與營地導師經驗 加入一土前,曾任公益諮詢公司基金會總監,業務方向為基金會戰略規劃與公益項目設計與評估


王墨 

一土空間 營地項目負責人

清華大學 學士 

英國皇家藝術學院和帝國理工大學 碩士 

一土空間營地項目負責人,擁有多年PBL項目制學習課程設計經驗。雙娃海歸文藝中青年。科蚪實務學堂創校校董。



-  END  -


 推薦閱讀 


  • 開學第一課,與故宮來一次親密接觸

  • 與孩子一起體驗中西方藝術之美 | 寒假美育課程招募

  • 第五期日本慄駒自然探索冬令營招募

  • 2019白河走冰 | 來自冰天雪地的挑戰

點擊“閱讀原文”,和一土體驗京味兒冬天!
https://weiwenku.net/d/109845038