沒有大人管束,10個男女孩住在同一封閉別墅,5天后結果讓人出乎意料。。。

爸媽營2019-07-11 17:10:59








Education

【爸媽營說】


本文是爸媽營【教育專題】的一篇好文


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公眾號:安瀟AnnXiao



大家有沒有看過諾貝爾文學獎作品《蠅王》?


這部小說講的是一群孩子被困荒島,在完全沒有成人的引導下,最終形成了一個野蠻殘酷的專制小社會。


《蠅王》反映了備受爭議的人性,讓人不禁思考:現實中,如果孩子們獨立生活,真的會發展到小說裡那樣嗎?



好事的英國人還真的做了這個實驗。“Nurture紀錄片頻道” 把10個11-12歲的英國孩子邀請到一棟房子裡住5天,沒有大人的管束和照顧,把他們的生活拍攝成紀錄片,還分別拍了男孩版和女孩版。


還別說,“男孩社會”和“女孩社會”的情況,果真是大大的不一樣!



今天文章的作者安瀟生活在倫敦,是兩個孩子的母親。她發現了這兩部有趣的紀錄片;紀錄片特色是隻有陳述,沒有評論,用她的說法是:旁白的語氣就像“動物世界”的播音員一樣波瀾不驚......(看完文章你會體會到妙處,哈哈),所以她專門寫文章對紀錄片進行了解說。


安瀟對蒙特梭利教育頗有研究,觀察、分析孩子的行為本就是她的所長。她的文章一經發表,就引發了廣泛的熱議。今天把這篇文章推薦給大家,不管家有男孩還是女孩,看後我們對孩子都會增加一分“人性”瞭解 ……


文章篇幅比較長,但主要都是圖片,就像把紀錄片直接看完了一樣。特別推薦!



首先,來看看男孩社會


這十個英國男孩,來自不同背景的家庭背景,身高體格也都各不相同,他們相互都不認識。共同點是,男孩們都同齡,要一起在這個房子裡生活五天。



房子裡準備了各種玩具、紙筆和顏料,廚房裡有充足的食物,還有一個大花園。白天,有攝影師在房子裡拍攝,但是不能與男孩們交談,除危險的緊急情況以外不得干預孩子們的行為。哪個男孩如果在這個房子待夠了,也可以隨時離開。



沒有大人的管控,他們能自理自立及和平相處嗎?這個房子裡都會發生什麼事?


玩、挑戰底線!


沒大人管,十個男孩在一個房子裡能幹點什麼?當然首先就是玩!


週一早上,男孩們到達了。他們各自選了自己的床鋪之後,就開始撒了歡兒地玩。



把水槍充滿了水,打水仗!一邊打水仗,一邊相互自我介紹。然後男孩們開始研究房子裡所有的玩具和花園裡的各種遊戲,同時相互問問都在哪個學校上學。



他們簡直不敢相信房子裡的自由!不消一個小時,就把房子裡的物品都研究了個遍,孩子們高興得滿地打滾。


玩的下一步是什麼呢?是想知道“玩的底線”在哪裡!他們開始完全脫離規則地玩,腦洞大開地去嘗試那些家裡絕對不能做的事。他們想知道,玩到什麼程度大人才會來阻止?



於是,男孩們想方設法地打破規則:在牆上畫滿塗鴉、把爆米花扔滿地毯、用水槍在沙發上眥水、互相在臉上畫畫......沒人管實在太爽了!


能夠玩得不拘一格也是一件需要創意的事。塗完了牆壁,就開打枕頭仗。他們在房間裡騎自行車、在花園裡用龍頭噴水。



男孩們玩了一整天,到凌晨3點才睡,有兩個孩子乾脆睡在花園的帳篷裡。他們都心情好極了,沒有人管的日子就像天上掉餡餅。



分工、協商!


胡鬧也是有代價的。無政府地發洩了精力之後,孩子們意識到自己要承受混亂的結果。


很快,房子就髒亂得無處下腳了,男孩們意識到不能再無限地霍霍了,便自發地坐下來討論分工。



這時,有的男孩天生的“領袖性格”開始顯露,比如喬治自告奮勇當起了“管家”的角色。他拿了寫字板,寫下了每個人的抱怨,想要形成一個能夠解決問題的小集體。



結果所有人的抱怨都指向邁克:他太淘氣了,他往人身上潑水、用球砸人家的頭、把爆米花都粘在了地毯上,他讓所有人不爽。



大家也開始討論分工。於是,男孩們嘗試把牆擦乾淨、把地上的爆米花撿起來,但清理的效果並不理想。



清潔仍然是大家最不愛乾的重任。即使有了“領袖”,集體分工還是難以順利實現,男孩們不斷爭吵“你應該洗盤子!你應該擦地!你應該整理!”,可誰都不樂意去收拾。


生理需要,逼出“自理”


十個半大不小的男孩,他們能夠自己照顧自己嗎?能夠懂得好好吃飯、刷牙和睡覺嗎?他們的自理能力,不到極限狀況不輕易顯露。


比如“吃”這件事,連續一天半,孩子們都在吃糖!他們早上醒來餓的不行了,就躺在床上吃巧克力。中午吃麥圈,晚上喝可樂。



事實上,他們在這之前都特別接受了烹飪訓練,但不到萬不得已,沒人打算使用這個技能。


一天多了,沒人樂意做飯,全體就一直在吃甜食和零食。冰淇淋用盤子來盛!



到了第二天中午,有的男孩終於吃糖吃膩了,想要發揮創意下廚做點什麼。有人煎了培根,撒點奶酪和醬,吃起了漢堡。



還有人用雞蛋牛奶和麵粉,嘗試做個餅。廚房裡一片混亂。



到了第三天,男孩們因為吃的不夠好,無政府的自由也沒那麼吸引人了。大家的情緒都有點低落。



這時,就需要更刺激的遊戲才能讓情緒再度高漲。於是他們架起充氣游泳池,一個個都跳進了水裡!


事實上,他們也一連三天沒洗澡換衣服了,在戲水池裡的時候,也是他們最接近清潔自己的時刻......



終於,吃得太差讓所有人都無法再忍受,再好玩的遊戲也只能高興片刻。兩個男孩盧克和丹尼爾,決定讓全體吃上大餐!他倆下了軍令狀,揮圓了臂膀開始做飯!



兩個男孩手忙腳亂地想要努力做點能吃的東西,結果是一場與食物的肉搏戰。烤肉餅、炸薯條、煮玉米粒同時進行,油煙讓警鈴大響、抹布被燒糊、食物也翻滾在地。



花園裡一群飢腸轆轆的小野獸們急得直敲桌子。



但“大餐”終於做好了,好幾天沒正式進食的男孩們都興奮壞了,這是他們幾天裡情緒最好的時候,也是全體最和平的時刻......兩個廚師是功臣,自理能力也被生理需要逼出來了。



在大餐之後,戴眼鏡的西姆承擔了洗碗的任務。這也是幾天來大家爭端最多的工作,誰都不愛幹。但是西姆認認真真地洗個十個人的餐具,忙了一個多小時,因此受到了組織的尊重......




衝突、排擠與友誼


十個男孩一起住,衝突會少嗎?


從第二天開始,各自矛盾和衝突就不斷髮生了。邁克認為西姆不收拾房子,用球打了他的頭。西姆自己坐著,很生氣地掉眼淚。他有點想離開這個房子,但最後還是決定留下來。



在“衝突”中,作為“領袖”的喬治起到了重要的調解作用。這個大度、正直的男孩在西姆低落的時候過來安慰他,陪他玩拼圖,還邀請他晚上到帳篷裡一起睡。



邁克因為第一天把爆米花都粘在了地毯上,受到了所有男孩的排擠,一直被當作攻擊目標。他決定在帳篷裡睡,卻也躲不開男孩們的圍攻,他們輪流往邁克的帳篷上踢球。邁克傷到了臉,他氣急了。



邁克還損壞了足球機和吉他,房子裡沒啥可以玩的了。大家很生氣,把邁克鎖在門外,甚至討論是否要一起把他揍一頓。



這時還是“領袖”喬治站出來干預,讓男孩們給邁克開了門。男孩們不甘心,象徵性地把邁克捆綁在椅子上教訓他,不過邁克很快就掙脫了。



被所有人這樣攻擊和排擠,邁克開始傷心了,躺在床上不肯起來。這時,仍然是喬治過去安慰他,陪他恢復心情,然後一起玩桌遊。



具有同情心的喬治,想讓所有人都感受到集體的友情。但一群焦躁不安的男孩,仍然像一團散沙一樣很難找到凝聚力。


幫派、戰爭 


三天以來,除了一頓像樣的正餐,大家都在吃甜食和零食。男孩們每天都是接近凌晨才入睡,白天又因為房子很吵誰也沒法睡,結果是人人都缺覺。再加上房子裡幾乎所有的玩具都被損壞了,這時,每個人都變得煩躁易怒。



房子裡一片惡臭,到處都是垃圾。



到了第三天晚上,五個男孩就分成了兩個陣營。吵鬧的男孩搬入了大房間,安靜的男孩進入了小房間。


他們分成兩個陣營比賽下棋。可競爭的成敗逐漸演變成情緒發洩的理由。輸了的一方拼命在花園裡吼叫。紀錄片開始有了“動物世界”的畫風!



男孩們都跟困獸一樣,這時,暴力本能也開始復甦。大家把焦灼的情緒釋放在花園裡“捉刺蝟”的遊戲上,男孩們竟然拿起了棍棒和物品砸向小刺蝟,最後攝影師不得不出面制止。



大家都無聊低落得不行,經常相互扔東西來打發時間,房子裡一片狼籍。



小房間的四個男孩比較安靜和理性,他們對這種“無聊發洩”也是受夠了,決定早點睡覺。



但是大房間的男孩們想要吵鬧到底,不斷來騷擾小房間。小房間的羅伯特決定捍衛四個男孩睡覺的權利,禁止對方進來,把騷擾者一個個推出門。



男孩們爭得情緒激動起來,各種推搡、打門、踹門、拽被子,兩個陣營的對抗逐步升級!大房間的男孩們死也要製造噪音,一直鬧到凌晨3點。



到了早上,小房間的男孩們先醒了,輪到他們來複仇了。他們溜進大房間,猛烈製造噪音,在床上蹦來蹦去,把大房間的男孩們全都吵醒。



這下,戰爭正式開始了!兩個房間的男孩都怒了。他們開始陣營鮮明地互扔東西!扔的物品越來越重,把牆都給砸了。



然後雙方開始想盡各種方法互相攻擊,門一打開,彈珠直接打到臉上。



全都急了眼。他們把食物也都扔到對方床上,爆米花跟下雨一樣在臥室裡飛,手裡能抓到什麼都往對方陣營的房間裡扔,甚至廚房裡的西紅柿醬也拿來打仗了!



進攻一波接一波,臥室到處都是垃圾,飛竄的物品越來越危險。終於,小房間的兩個男孩投降了,投靠了大房間軍隊,“忠誠”在瓦解。



為了“正義”而戰的小房間男孩輸了,他們非常不甘心,猛哭了一鼻子。誰也受不了這裡了,都想盡快走人。



到了第四天下午,房子已經變成了一團破爛。



小房間的男孩們很咽不下這口氣。



讓人欣慰的是,對比小說《蠅王》裡殘忍的戰爭升級,現實中的這幾個男孩顯現出了善良和理性。大房間的男孩們來講和了,一遍遍地說:“我們還是朋友。



既然已經停戰,男孩們不再互相攻擊。那麼極度的無聊如何化解呢?他們只好再次把精力轉向這個房子,開始了一場“拆房子運動”......



他們比賽扔橘子,把窗戶玻璃也給砸了。所有的紙片和泡沫塑料都撕成雪花滿屋紛飛。



男孩們發洩著最後的精力,把房子裡能拆的都給拆了......一直狂躁到凌晨3點。




自立,還是破壞?


第五天早上,實驗終於到了尾聲。父母們站在外面的草地上,焦灼地等待著孩子們從房子裡出來。這還是男孩們第一次離開家這麼長時間。



孩子們迫不及待撲進家人的懷抱裡。父母們淚眼婆娑,不敢相信孩子們居然能夠自己做飯、刷牙、睡覺,感嘆他們的“成長”不只一點半點。



直到有父母們問:“你們都做什麼事了沒?畫畫、或者創造了什麼東西麼?

“沒有。

“那你們幹嘛了?

“我們把房子裡的一切都弄壞了......”

家長們這才傻眼。



當父母們從窗戶看進房子裡的地震般的慘狀,全都大驚失色。他們無法相信也不能理解,這些男孩如何製造了這樣一場“海嘯”......



當然,和《蠅王》的故事不同,這個實驗僅僅是不到五天的時間,還難以測試出“人性本能”在極端環境中的發展走向。比起《蠅王》的黑暗結局,這裡的孩子們努力展現善良和友誼,成熟孩子的領導力也在萌芽。但也有人說,再把這些孩子多關幾個星期的話,就很可能會發生可怕的暴力事件。


另一方面,與其期待11歲男孩們的“自理自立能力”,可能還是“破壞力”來的更符合預期。也有人評論,看了這房子的下場,還是不要孩子了吧......



再來看看女孩社會


繼續分享,沒大人管,十個女孩住在一起會發生什麼?會比男孩社會更文明嗎?我來做些講解和對比。男孩媽媽們,看前半篇請備好救心丸,必須扎心,但是能挺得過去的話要繼續看後半篇哦。



十個10~11歲的女孩與父母告別,她們要在這棟房子裡生活五天。房子裡只有攝影師,但不能與女孩們交談或者干預她們的行為。緊急情況下,她們可以要求成人出面,也隨時可以退出實驗。



每個女孩都帶了一大箱行李,超大的泰迪熊也有好幾只,她們費了好大力把行李拉到樓上的臥室裡。



臥室分兩間,大房間六個人,小房間四個人。房間很漂亮,每個床鋪都有獨特的顏色,女孩們興奮極了。



和男孩一樣,愛吃甜食


選好了床鋪以後,大家開始搜尋房子裡的好東西,首先獲取注意力的就是各種甜食!女孩們開搶!撒歡兒地猛吃糖果和巧克力。這個行為,和男孩們做的“第一件事”一模一樣。



奶油,直接往嘴裡擠就好!



糖果撒了滿地,在家限量的美食,現在敞開了享用。女孩們都是零食大王,一直吃個不停。



廚房裡應有盡有,食物塞滿了冰箱和櫃子。房子裡也有各種遊戲和玩具,花園裡還有一個超大蹦床。



好日子開始了!


與其破壞,女孩更想創造


男孩媽媽們,看到這裡你們得揪心了!


“女孩社會”和“男孩社會”形成了強烈對比。男孩們一進房子,就用油彩把牆面塗了個髒,爆米花也扔了一地,第一天下來,房子就已經一片狼籍。



男孩想要挑戰規則,想要知道“破壞”的底線在哪裡。但女孩更樂意“創造”。她們本能地進行合作,想要創造“美好”的東西。女孩們拿起顏料,在牆面開畫......



到了晚上,女孩們還一起舉辦了T臺走秀!大家把箱子裡最好看的衣服翻出來,在排列好的椅子上走貓步,其樂融融。



創意層出不窮,女孩薩利還裝飾起了“驚喜派對”,帳篷隧道里滿是氣球。



她們還一起把充氣沙發推下樓梯當滑梯!



之後的幾天,女孩不斷創造著有趣的集體遊戲:比如“美容院”的化妝遊戲、表演動作猜謎、盲人摸象、全體蹦床、跳舞唱歌的才藝秀、輪流講鬼故事等等。



比較起來,男孩們的遊戲更依賴道具,自己爽了就好;而女孩們通過想象就能玩出各種花樣,也非常善於通過集體而讓每個人都參與進來。



女孩更擅於自理和分工


男孩女孩,都在實驗開始前接受了烹飪訓練。但是男孩們不到極限不樂意使用這個技能,全都熬到了第二天下午,餓的不行了,才終於開火下廚,五天來只集體做了一頓飯。



而女孩們,在廚房看到食材的第一時間就開始想要做點什麼了。



女孩薩利挽起袖子,給全體做一頓正餐,牛肉就立刻下鍋炒起來了!有菜有肉有醬,有模有樣。



女孩沙黛給大家做杯子蛋糕。



牛肉意大利麵,加杯子蛋糕,大家到這個房子的第一天中午,就全體吃上了大餐!而男孩們是到第三天中午,才開始集體共餐的。



第二天早上,沙黛還給全體女孩烤了香腸吃。之後,只要女孩們還和睦,吃飯就會集體進行......



分工方面,女孩社會也比男孩社會有效太多。男孩的房子,從第一天起就沒人收拾,之後為清潔問題吵了好幾天,誰也不肯幹活,有“領袖”開會分工也效果不佳。



而女孩們,沒有人吩咐,自發地就開始分工幹活了!



晚餐之後,有人擦牆、有人洗碗、有人吸地板......



薩莉還把大家不玩的桌遊都收拾了起來。牆上的畫也擦乾淨了。



之後,女孩“查理”顯現出了領導力。她組織全體開會,分配好了一週的烹飪和清洗任務,井井有條。



而在同一時期,男孩的房子是這樣的畫風......



女孩更善於合作、交朋友


男孩們剛一開始的時候,都在顧著自己玩,友誼是慢慢形成的。但女孩們一見面就開始交朋友了,她們善於交流和溝通,凡事都喜歡一起做,很快就很親密了。



其中有幾對好朋友從始至終相互扶持,她們一起洗碗幹活、相互梳頭打扮。



每次有人不開心了,朋友們都會主動陪伴談心,女孩們是情感支持的專家。



女孩們玩起來也互相愛護,十個人一起在蹦床上跳都沒關係。




女孩,很容易成為“塑料姐妹花”


女孩社會在和諧的時候非常完美,大家一起遊戲、聊天、做飯、整理。然而,這種平衡很脆弱,瞬間就能被打破!



不知從哪裡來了一隻貓鑽進房子,女孩們都瘋狂了,全都去追。賈斯汀先追到,她把貓佔為己有。女孩們爭執起來,有人開始批評賈斯汀,大家還進行了一場舉手投票,給賈斯汀施加壓力要求她把貓放走。



這時,女孩們好攻擊的本性也開始顯露,大家都開始陰陽怪氣地說賈斯汀的壞話。最後,貓也受不了被一群女孩圍著爭吵,飛竄著溜走了。



女孩對負面評價非常敏感


在男孩社會中,男孩們不太在乎相互的評價,只在有身體衝撞時,才會把對方當作敵人。甚至被大家當作大麻煩的邁克也一直不在乎別人怎麼說,直到被全體男孩圍攻,他才有危機感。



但作為“群體動物”的女孩們就敏感多了,她們“合群”的願望更強烈,非常在乎同胞的評價。一旦有被批評和排擠,女孩就會很受傷,並亮出刺來自我防衛。


霸佔貓的事件中,賈斯汀被沙黛批評,她因此感到很氣惱。為了報復,她端了一盆水偷偷潑到了沙黛的床上。



沙黛一看怒了,她以為是蓋比干的,就拿了噴水槍,朝著蓋比的床眥水。



於是,男孩社會第四天才上演的“戰爭”,女孩社會在第一天就開始了!兩個房間的女孩們開始不分青紅皁白地互噴水槍,每個人的睡衣和床都溼了。



有的女孩受不了這樣的爭鬥。薩莉溼透了,她躺在床上哭了起來。這時,女孩們才都放下水槍,過去安慰薩莉。



事實上,薩莉哭泣不光是因為衣服溼了,而是因為蓋比之前說她“很沒用”,她受不了負面評價,很委屈。


到了這個時刻,女孩們的友好和諧已經全面瓦解。之後,她們不再集體吃飯,而是各自做起自己的食物了。



女孩的戰爭沒完沒了


從第一個晚上開始,女孩們就開始爭鬥了。夜裡1點半,大房間的女孩們開始騷擾小房間的女孩,吵醒她們,並把被子搶走。



小房間的女孩們不能容忍,於是凌晨時分,戰爭的號角又一次打響,女孩們都舉起了水槍,開始打門踹門。



小房間的女孩們還用繩子拉住了大房間的門把手,結果大房間女孩打開門時,立刻夾傷了手,尖叫哭泣不止。



誰能想到,女孩社會的身體傷害,比男孩社會裡更早地發生了!



第二天早上,爭吵又升級,凱利把水和顏料活在一起,要教訓沙黛。“領袖”查理及時出面,才阻止了新一輪戰爭的發生。



女孩是情緒動物


女孩薩莉因為被評價“沒用”,一直感到無法再合群。她寧願自己待著也不想為集體賣力了。



晚上,她也自己一個人在室外的蹦床上躺著。



到了第三天,薩莉就有點情緒崩潰了,幾個女孩來安慰她也沒有好轉。她決定提前離開。



因為薩莉的離開,妮可和凱利都消沉起來,大白天地都躺床上去了。



這時,情緒問題就跟傳染病一樣,人際關係也變得錯綜複雜,大家都敏感起來,小心翼翼地相處,誰都不想聽到有人不喜歡自己。


而不斷有人因為別人說了什麼,而開始情緒失控。



比如沙黛也開始崩潰,把自己關在廁所裡不肯出來。她覺得傑西卡討厭她,沙黛甚至開始絕食。


幾個女孩蹲在廁所門口求沙黛出來,於是她通過門縫寫長信,來解釋自己為何不高興......



最終沙黛從廁所出來,並且與傑西卡和解。



幾個女孩與沙黛談話,認為她總是口出不遜,讓別的女孩傷心流淚。沙黛一生氣,又二度進廁所裡關自閉去了。自己關了2個小時,才被朋友們勸出來。



和諧很快又被打破,“戲精”沙黛又一次不高興了,作秀一樣打算收拾行李走人。大家不理解她為何要走,沙黛就第三次把自己關在了廁所。



這次,朋友們也受夠了,沒有人再耐心哄她出來。沙黛自己在廁所待了一個小時,沒人理,她就只好自己出來了。



每個晚上,沙黛都很晚不睡,吵的讓別人也沒法睡。大家一連幾天都睡的很差,女孩們的情緒都很低落。好幾個女孩都因為累得不行而哭泣。又有一個女孩妮可提前離開了。



男孩社會,在實驗的後幾天傾向於“動物世界”的畫風。而女孩社會,更像“宮鬥劇”,風吹草動就會失衡。女孩們的關係,不斷地重複“和好——破裂——和好——破裂”的循環,每個人都累得不行。這到底是更高級,還是更棘手呢?



女孩也會很容易“原諒”


到了第四天,女孩們已然經歷了各種衝突、爭吵、情緒起伏、和朋友的離開。終於,女孩們整理好了情緒,她們忽然像是一下子成長了很多,又能冰釋前嫌、和睦相處了。小房間的女孩也都搬入了大房間,現在幾個女孩反爾相處得更好了,又回到了同桌吃飯的好時光。



“戲精”沙黛也收斂了不少,振作起精神給大家做飯來表示友好。賈斯汀還做了一個蛋糕。女孩社會終於又有集體互助的氣氛了。



到了最後一天的下午,女孩們知道實驗快要結束了,就一起製作告別卡片,和給爸媽的問候卡片。



到了晚上,她們開了化妝派對作為告別儀式,還進行了一場非常正規的才藝表演比賽,各種演唱和舞蹈輪番上場,還有一本正經的評分,氣氛又融洽和歡樂起來。




實驗是人性的鏡子:

男孩和女孩本質有啥不同


實驗結束了,女孩們回到了父母的身邊。在短暫但波瀾起伏的一週裡,2個女孩提前離開,8個留了下來,女孩們有爭吵有打鬥,有諒解有安慰,有破裂也有重圓,最終她們結成了相互珍視的親密友情。



比起男孩,女孩在生活上更能夠自理、更成熟,在社交情感上,更懂得合作分工和相互支持。但同時,女孩們也更加敏感、需要夥伴的肯定,容易因人際關係而影響情緒,對負面情緒的承受能力更弱。



兩個實驗中形成的小小的“男孩社會”和“女孩社會”,也許像一面鏡子的碎片,讓我們窺到男孩與女孩各自的優勢與弱點,瞭解到一絲他們內心的強烈需要 。


男孩需要精神上和行為上的意義感;女孩需要群體關係中的安全感。


當然這不是全部,但這很重要,你說我總結得對嗎?



安瀟,來自北京,居住倫敦,建築、動畫、心理學專業 ,兩個混血寶寶Suki和Sula的媽媽。我們專注於“遊戲式早教”和“項目式學習”,創造和實踐了400多個教育類遊戲



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