推動浦東建設上海首個區域教育綜合改革創新示範區!《浦東教育現代化2035(徵求意見稿)》出爐→

浦東發佈2019-09-12 15:49:09

今天中午,

浦東新區教育大會即將落幕。

這是浦東近十年來

規模最大的一次教育大會,

會上發佈

《浦東教育現代化2035(徵求意見稿)》

浦東教育的未來畫卷由此展開。



《浦東教育現代化2035(徵求意見稿)》

中提到,

浦東教育總體目標:

推動浦東建設區域教育綜合改革創新示範區。

小布先帶大家瞭解一下

什麼是

區域教育綜合改革創新示範區

⬇️

今年7月,上海市教委與浦東新區人民政府達成戰略合作協議,浦東新區成為首個上海區域教育綜合改革創新示範區


依據協議,浦東新區將開展教育現代化區域創新試驗,積極探索、先行先試,打造上海教育改革創新發展新標杆,為上海深化教育綜合改革、加快推進教育現代化提供可複製可推廣的經驗。


未來,浦東新區將充分利用高校教育資源與師資力量,支持高校參與舉辦高品質有特色的中小學校基礎教育領域,浦東新區高中教育將率先從“分層發展”走向“分層與分類相結合”,以此加快浦東新區市實驗性示範性高中和市級特色普通高中培育創建工作,促進區域高中教育資源優化佈局和優質發展;同時,基礎教育學校將開展基於區域特色的學校綜合課程創造力的研究和實踐,並推進教育對外開放,滿足區域內海外人才子女對於國際教育的需求。


高等教育建設方面,上海高校將在浦東新區建立新校區、科技園區、科學中心、研究平臺等,浦東新區在土地供給、項目審批、人才公寓等方面給予必要支持。


上海高校還將圍繞區域改革發展的重點進行科研攻關,重點聚焦集成電路、人工智能、生物醫藥等領域關鍵技術,圍繞自貿試驗區深化改革、投資貿易規則等主題,發揮學科和科研優勢,為浦東新區發展提供智力支持和知識服務。


鼓勵有條件的學校將開設科技創新實驗班。具體說來,全區將推進科技創新人才培養的試點,以開設創新實驗班等形式,著力推動教學模式變革,培養創新人才苗子;同時,浦東新區還將組織開展形式多樣的國內外青少年科技創新活動,搭建青少年科技創新國際交流平臺。全區將深入推進產教融合,開展技術技能人才貫通培養,深化職業教育辦學體制改革,建設高水平職業院校,打造一流中高職專業,推進職業教育集團化辦學。


在浦東新區現有中小學高級教師評審權基礎上,逐步推進學前教育等規模較大的學科的評審權下放工作。積極推動加大編制統籌力度,對符合條件的非在編教師加快入編。支持在浦東新區的高校通過舉辦國際青年學者論壇等形式搭建國內外人才教學科研交流平臺,加強與區域企業合作,為區域發展儲備人才。


未來十幾年

浦東教育將承擔哪些先行先試的任務?

還會有哪些創新之舉?

小布帶你一起來看

《浦東教育現代化2035(徵求意見稿)》

相關內容

⬇️


學前教育在規模快速增長的同時,仍然保持很高的優質比例;

義務教育城鄉一體化發展迅速,優質均衡水平不斷攀升;

高中教育佈局日益優化,優質比例穩步提高;

職業教育與產業發展對接緊密,貫通融合的格局逐漸形成;

終身教育內涵發展加快推進,社區教育、老年教育和開放教育特色凸顯;

教育對外開放不斷擴大,辦學模式呈現多樣化,師資隊伍分類型、梯度化培養培訓模式日臻成熟,信息化和對外合作交流邁向新臺階。




總體目標



戰略定位


關鍵詞:5大區


1.區域教育綜合改革創新示範區

主動承擔國家、上海教育重大改革任務,聚焦“五育並舉”全面育人、創新人才培養、教師隊伍建設、教育體制機制改革和高校服務區域改革發展等,大膽探索,先行先試,深入開展教育現代化區域創新試驗,打造上海教育改革創新發展新標杆。


2.高水平基礎教育優質均衡領跑區

建立健全以城帶鄉、整體推進、城鄉一體、均衡發展的基礎教育城鄉融合發展體制機制,加強緊密型學區和集團建設,構建“15分鐘教育服務圈”,著力辦好百姓家門口的每一所學校,促進教育公共服務均等化,實現更高質量的公平、更加多樣的優質。


3.全方位多層次教育對外開放引領區

促進共建共享,在長三角區域教育一體化、上海及全國教育改革發展中發揮引領和輻射作用。加強與國(境)外學校的深層次合作,促進中外民心相通和文明交流互鑑,形成全方位、多層次、寬領域的教育對外開放新格局,推動浦東教育走向世界舞臺。


4.科技創新人才培養模式改革試驗區

發揮教育作為科技創新發展的動力源和新引擎,開展科技創新人才培養試點,建設“張江青少年國際科創教育中心”,建立科技創新人才培養多部門協同推進機制,把培育創新意識、弘揚創新精神、增強創新能力作為浦東教育現代化的重要任務。


5.治理體系和治理能力現代化先行區

深化政府宏觀管理、學校依法自主辦學、社會積極參與、各方合力推進的教育公共治理結構與治理機制改革,教育領域“放管服”“管辦評”改革持續推進,實現以集團化、學區化、學段化、智能化為特徵的區域教育治理體系和治理能力現代化。




戰略任務


關鍵詞:10大方面30項任務


(一)堅持“五育並舉”,構建新時代“三全育人”體系

1.  推進大中小幼一體化學校德育體系建設

2.  優化智育和創新教育

3.  深化體育健康教育改革

4.  落實學校美育提升行動

5.  發揮勞動教育綜合育人功能


(二)追求公益普惠,加快學前教育增量提質

6.  大力發展0-3歲托育事業

7.  提高3-6歲學前教育資源供給及保教質量


(三)力促優質均衡,全面提高義務教育質量

8.  深入推進義務教育城鄉融合發展

9.  加強學校課程教學與評價改革

10. 推動特殊教育高質量綜合性發展


(四)追求特色多樣,推進普通高中育人方式改革

11. 擴大高中優質教育資源供給

12. 推進高中人才培養模式創新


(五)探索貫通融合,開創職業教育品牌化道路

13. 發展與浦東產業升級相適應的現代職業教育

14. 健全產教深度融合、校企緊密合作的體制機制


(六)著眼泛在可選,打造靈活開放的終身教育

15. 建設覆蓋廣泛、靈活多樣的市民終身學習空間

16. 發展更加豐富更高質量的老年教育


(七)構築人才高地,全面深化新時代教師隊伍建設

17. 強化師德師風長效機制建設

18. 持續完善教師梯度培養與引進機制

19. 改革學校幹部選任培養機制

20. 深化教育人事制度改革

21. 建設穩定專業的國際化教師隊伍


(八)立足智能時代,推進信息技術與教育教學深度融合

22. 推進數據驅動的教育教學模式變革

23. 搭建教育資源的智能化共建共享平臺


(九)擴大對外開放,提升浦東教育國際競爭力和影響力

24. 全面提升浦東教育對外開放水平

25. 持續提升浦東教育對外輻射和服務水平


(十)鼓勵多元參與,構建浦東特大型區域治理體系

26. 完善多元主體參與的公共治理長效機制

27. 深化現代學校治理改革

28. 鼓勵社會力量提供多樣化教育服務

29. 加快實現高校服務區域改革發展新突破

30. 建立健全教育風險防控體系




數據解讀



名詞解釋


五育並舉:德育、智育、體育、美育、勞動教育。


三全育人:全員育人、全過程育人、全方位育人。


學生綜合素質“五個一”工程:學會一樣樂器,學會一個繪畫畫種,形成一項體育特長,每學期研究一個小課題,每學期參加一項社會實踐活動。

以上內容摘自《浦東教育現代化2035(徵求意見稿)》。定稿將在浦東新區教育大會後,由新區教育部門權威發佈。


編輯:趙婧

攝影:徐網林 黃日閱

資料來源:浦東新區教育局


郵箱:pdxinwenchu@163.com

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